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研究了恒磁场对酪氨酸酶(TYR)活性及其催化降解酚类有机物的影响.结果显示,不同磁场强度(10~350 mT)处理下TYR酶活性均有提高,最佳磁场强度150mT下酶活力提高了27.1%.不同磁化时间下TYR酶活都有上升,但磁化60min后酶活上升幅度有所下降.酶经磁场处理后对温度、pH值稳定性增强,在温度为20~35 ℃、pH为5.0~10.0时均能保持较高活性,最佳温度为25℃,最佳pH为7.0;磁化后TYR酶的Michaelis常数Km为3.83 mmol·L-1,未磁化的Michaelis常数Km为2.65 mmol·L-1.磁场作用可促进TYR对酚类有机物邻苯二酚、苯酚、2,4-二氯酚的转化,反应速度依次递减,磁化处理对邻苯二酚反应的促进作用尤其明显;磁化处理后的酶对不同浓度苯酚和2,4-二氯酚的去除率均明显高于未磁化处理的酶,且随着酶用量增加,酚去除率提高.荧光发射光谱分析表明,磁化酪氨酸酶的荧光强度增强,构像发生了变化. 相似文献
62.
建设项目环境影响经济评价探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
环境影响经济评价是联系环境保护系统和经济系统的桥梁,目前正在世界范围内引起人们的关注。对建设项目进行环境影响经济评价,并将评价结果纳入到项目的经济分析之中,可真正提高环境影响评价对项目可行性的决策作用。本文结合环境经济评价的实践,通过对我国现有环境影响评价体系分析,提出了进行高质量环境影响经济评价的建议。 相似文献
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64.
65.
河北省农作物秸杆气化技术经济分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本叙述了河北省秸杆气化技术、经济的可行性分析,采用热解气化法使秸杆制成可燃气,可有效利用这一可再生资源,避免由于焚烧秸杆造成大气污染。 相似文献
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地理活动化教学是以教育性、探索性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,以达到促进学生认知、情感、个性等全面和谐发展为目的的一种教学组织模式。它要求教师将“活动”思想渗入课堂设计和教学过程中,创设“活动”情境,培养学生 相似文献
67.
本文讨论了金属矿物的生物组构与生物化学作用的关系,作者认为金属矿物的生物组构的反应与生物化学作用具有相似性。 相似文献
68.
69.
监测工作是环境保护的“耳目”,各级监测站应当在推行环境保护的制度和措施中发挥其职能作用,同时,理纵横关系,不断提高监测人员素质,是各级监测站的一项重要工作。 相似文献
70.
介绍渗滤液处理中活性污泥的训化与调试过程。试运行的实践表明 ,单纯采取闷曝无法实现活性污泥的大量生长 ,必须适量投放营养物 ,才能完成活性污泥的训化 相似文献