灾害学本科专业设置与教育模式刍议(一)——以考文垂大学灾害学本科专业设置为例

本文参照英国考文垂大学灾害学本科专业教育特征,结合我国的灾害学本科教育现状,探讨灾害学本科专业教育发展问题。建议在我国的高等教育学科设置体系中,将与灾害相关的学科设置由三级学科提升至二级学科,同时在我国高等院校直接设置与灾害相关的专业。     

自我决定理论在环境教育中的应用

自我决定理论指在自我决定的意义上说,行为是主观上自主选择、自主决定的,而不是迫于某种内在需要或外在力量的压力。自我决定动机区分了促进内部动机的社会环境,分别涉及三种不同的心理需要：胜任、自主和关系。三个基本的需要缺一不可,也就是说只有在三个基本心理需要都得到满足时,自我决定动机和自我决定行为才能产生。教师在环境教育课程中运用自我决定理论培养学生环境动机,可采用三种教学策略：获取学校其他教师、行政人员、家长和社会的支持;选择学生感兴趣的,具有挑战性的问题;采用合作学习与探究学习的方式。     

幼儿环境教育实施策略的探讨

开展幼儿环境教育实践的目的是让幼儿成为环境的主人,引导他们自主地欣赏,观察日常生活中具体的环境要素和环境问题,使他们懂得我们周围的环境与人类的一切活动息息相关,并使幼儿逐步养成与环境友善的行为习惯。     

情面

马大胜当上车间主任,是因为老主任举荐让贤。老主任退休前,他俩既是邻居又是棋友,交情不错。老主任的儿子余明在车间是技术尖子,小伙子凭自学拿了大专文凭,下了班经常辅导马大胜的小孩功课,所以两家情谊颇深。     

胜利油田强化节日安全生产

春节临近,胜利油田各单位纷纷制定措施,强化节日安全生产,营造良好的生产、生活环境。12月15日,胜利油田下发《关于加强冬季交通安全工作的紧急通知》,要求各单位认真做好冬季交通安全教育,落实冬季安全行车措施,强化风险和责任意识,严格落实交通安全管理制度措施,加强重点监控,强化大中型客车、7座以上工程车辆和危险化学品运输车辆的管理。同时健全完善应急预案,加强应急知识培训,提高交通事故及险情的应急处置能力。     

上海市环境科学研究院隆重召开纪念建党89周年大会

6月30日上午,上海市环境科学研究院隆重召开“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动学习交流、“世博先锋行动”创先争优活动动员暨纪念中国共产党建党89周年大会。     

关于高等学校引入低碳教育的思考

全球气候变化问题日益受到全人类的关注,国际社会加快了温室气体减排,发展低碳经济的步伐。解决气候变暖问题,发展低碳经济,实现可持续发展,必须通过低碳教育培养全民的低碳意识。大学生是传播低碳理念和实践低碳发展的生力军,提高大学生的低碳意识有利于提高全民族的低碳意识。为此,高校必然成为进行低碳教育的重要阵地。高等学校应在课程设置、学生生活实践以及学校管理等诸多方面贯彻低碳教育的理念。     

内蒙古自治区“环境与可持续发展教育行动”取得显著的成效

由内蒙古自治区教育厅、内蒙古自治区环境保护厅与内蒙古师范大学共同举办的第五届内蒙古自治区“环境与可持续发展教育项目暨2009年学术研讨会”于2009年7月29日至31日在内蒙古锡林郭勒盟召开。     

互动式安全教育模式初探

随着“以人为本”理念逐步深入人心,,人们对安全的重视程度越来越高,劳动者自身对安全的需求越来越迫切。在石化企业,检修单位作为企业安全生产保驾护航的力量,是直接作业环节的主角,共同承担着企业安全生产的重任,他们安全意识的强弱直接影响着检修过程的安全。