野外环境教育活动的设计

叙述了发展野外环境教育活动的必要性，提出了开展野外环境教育活动的３种设计类型即描述解释型，验证假设型和设计发现型。结合实例说明了野外环境教育活动的设计与评估。     

元素地球化学不活动组分判别——以库布苏金矿中矿带研究为例

本文从探讨元素不活动组分的原理出发 ,利用Gresens(196 7)质量平衡方程及Brimhall等 (1987)提出的元素不活动组分ΔX -fv 图解 ,对复杂热液成矿体系的元素不活动组分进行了深入探讨。指出了复杂体系内部各个子体系间元素不活动组分及体积变化上的差异。并结合实际 ,对库布苏金矿中矿带元素不活动组分进行了研究。同时对一些矿床地质现象的形成及成矿物质来源从元素地球化学角度进行了解释和判断。     

生命周期用于企业循环经济策略选择分析

循环经济发展模式要求企业依据"3R"原则组织生产经营活动.本文即是在介绍企业生命周期理论之周期阶段论的基础上,针对企业生命周期的3阶段划分,提出了企业在其生命周期各阶段实施循环经济"3R"原则的策略选择问题.     

论岩浆的逆向演化及其成矿作用

长江中下游的岩浆岩在某些地区表现为由酸性→中性→基性的演化顺序,我们称之为岩浆的逆向演化.本文讨论了岩浆逆向演化的地质、地球化学背景及其产生机制,同时也论证了岩浆逆向演化与内生成矿作用的关系.     

地理活动化教学在环境教育中的应用

地理活动化教学是以教育性、探索性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,以达到促进学生认知、情感、个性等全面和谐发展为目的的一种教学组织模式。它要求教师将“活动”思想渗入课堂设计和教学过程中,创设“活动”情境,培养学生     

以科学发展观为指导将环境优美乡镇创建活动推向新高潮

国家环境保护总局2005年3月25日在人民大会堂举行了2004年度全国环境优美乡镇授牌仪式，张力军副局长代表国家环保总局向获得“全国环境优美乡镇”和“创建全国环境优美乡镇优秀领导和优秀组织者”荣誉称号的单位及个人表示热烈的祝贺，并在会上发表重要讲话。     

海南琼北火山监测与研究

本文通过对海南琼北火山地区火山地质构造、地震活动背景分析，阐明了以马鞍岭——雷虎岭火山为代表的历史喷发形式、构造类型、岩浆流的范围以及流向，论述了琼北火山是一个较典型的城市火山，是一个处于休眠状态的具有喷发危险的火山，并通过国内外火山活动监测与分析方法的对比，确定海南琼北火山活动监测、应急措施与对策。     

颗粒物浓度的影响因素及变化规律

分析可吸入颗粒物(PM10)的形成原因；结合莆田市实例探讨了气象条件和污染源分布对PM10浓度的影响；研究了PM10浓度的日变化规律和年变化规律。结果表明，气象条件和人类活动是决定PM10浓度时空变化的主要原因；PM10浓度的平均日变化规律呈现为典型的双峰双谷型，而年变化规律基本上与当地气候年变化规律相吻合。     

联合国警告气候变化的影响“不可逆转”

11月16日，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布了最后一部份气候变化报告，警告说，全球变暖可能带来长远的、不可逆转的影响。报告指出，人类活动将导致“突然的或者不可逆转的气候变化和影响”。报告内容涵盖了气候变化的证据，气候变化对目前以及将来可能造成的影响，和如何阻止这些危险发生的各种观点。IPCC的专家们一致同意，过去数十年来地球温度的升高主要出自人类活动而非自然因素。气候变化的影响已经显现出来。