瑞典环境法法典化对我国的启示

在《瑞典环境法典》编纂之前,其《环境保护法》存在诸多问题,如:指导性不强、威慑力不足、过于抽象、各环境法律法规之间存在重叠与冲突等,为了使环境领域的立法实现体系化并促进可持续发展,瑞典开始编纂《环境法典》。《瑞典环境法典》采取适度法典化的编纂模式,在编纂过程中注重本土化和国际化的有效结合,最后形成"以法典法为主,辅之以单行法"的环境法律体系。通过对瑞典环境法法典化的特点及原因进行深入研究,并结合我国环境保护领域的立法现状可以得知,我国环境立法应采取适度法典化的立法模式:编纂环境法典应分阶段进行,而不是一蹴而就;应以形式化法律汇编作为起点,逐步向实质性法典编纂迈进。此外,还要加强环境法典编纂的理论研究为法典编纂提供充足的理论支撑。     

瑞典的水环境保护经验及对我国的启示

介绍了瑞典的水环境保护法规政策、水环境保护机构、污水处理体系及其在水环境保护方面的特色做法。结合目前我国水环境管理所处的阶段,从顶层设计、宣传教育、项目管理、污染防治等方面,总结了瑞典经验对我国水环境保护工作的启示。     

瑞典生活垃圾处理方式及效果分析

生活垃圾分类回收管理措施正在我国各大城市全面实施。通过对瑞典生活垃圾层级管理和4种处理方式的介绍,对瑞典垃圾回收再利用效果进行分析,为我国推进生活垃圾分类回收再利用工作,提供可借鉴经验和参考。     

中瑞排污许可证制度的对比研究

对中国水排污许可和瑞典综合排污许可的审批程序和要求、审批内容等进行了对比分析。重点分析了环境法庭在瑞典综合排污许可申报过程中的作用和功能,以及瑞典排污许可证文件的起草和颁发过程。在此基础上,从政府、企业和公众3个层面提出了瑞典综合排污许可证制度对中国排污许可证制度建设和完善的重要借鉴意义。     

国外幼儿教师教育课程改革及其启示——以瑞典和土耳其为例

近年来,世界上一些国家对幼儿教师教育课程进行了改革,其中,瑞典和土耳其两国在幼儿教师教育课程改革方面比较集中地体现了当前世界幼儿教师教育课程的发展趋势。文章以瑞典和土耳其为例,从课程改革的背景、课程设置以及变化等方面阐述两国的幼儿教师教育课程改革情况,并总结出两国幼儿教师教育课程改革经验对我国幼儿教师教育课程建设的启示。     

中国环保产业协会考察团赴瑞典、挪威考察

应中瑞环境技术合作办公室和挪威污染控制局的邀请，中国环保产业协会考察团一行11人由中国环保产业协会会长王心芳带队，于2009年9月7日-16日访问了瑞典和挪威。     

瑞典环境法的法典化

瑞典环境立法从19世纪末开始,到20世纪90年代初已经达到了比较完善的程度,但由于环境立法持续时间长,不同阶段环境立法的指导思想和原则有所不同,造成了数量很大的环境法律和规章相互交织甚至相互冲突,要理解整个环境法律成为了一件困难的事情,因此需要对这些法律进行整合,从而形成一部法典.     

美国、瑞典人机工效学专家来中国安科院进行座谈交流

2009年8月11日上午，参加第十七届国际人类工效学大会的美国加州伯克利大学DavidRempel教授，华盛顿大学PeteJohnson副教授，以及瑞典Karolinska公共卫生学院MikaelForsman教授，Goteborg大学JensWahlstron博士等一行6人应邀来中国安全生产科学研究院进行了访问和交流。     

美国瑞典日本农药环境管理综述

我国是个农业大国，农药的使用量大，使用品种多，农药对生态环境污染较为严重。长期以来，我国的农药环境管理极其薄弱，农药环境管理体系不完善。国外一些国家如美国、瑞典、日本等农药管理体制比较健全，在农药环境管理方面取得了一些成功经验，这对我国建立农药管理体系有很好的借鉴意义。