探求高职学生与管理学教学的契合点

要实现高职学生管理学的课程培养目标,达到好的教学效果,除了明确高职学生的培养目标、学生的学科基础现状和学习特点外,还要把握管理学的学科特点、高职院校管理学的教材特点与缺陷,更重要的是要找到学生-学科-教材-教学的最佳契合点,同时,还要求教师因材施教,及时调整知识结构,采取灵活多样的教学方法,汲取管理学发展的最新成果．参10．     

《园林艺术原理》课程教学改革与探索

该文较为客观地分析了高职《园林艺术原理》课程教学中存在的问题,对如何培养更为实用的园林技术专业人才提出了切实可行的教学改革措施.参4.     

基于工学结合的《园林建筑施工技术》课程标准研究

工学结合人才培养模式要求高等职业院校在构建课程标准时以工作过程为导向、工作任务引领驱动，以职业综合能力培养为目的，通过课程标准的构建代替以往课程大纲的作用和地位．以湖南环境生物职业技术学院为个案，对园林工程技术专业《园林建筑施工技术》课程标准构建进行了研究和分析，突出对学生职业技能的培养，充分反映高职教育培养目标．表4，参5.     

《中国管理学》评介

<正>近日,由刘炳延教授、陈文知教授主编的《中国管理学》一书由中国社会科学出版社出版,引起管理界同仁的广泛关注。工业化的发展,产生了西方管理理论丛林。当下我国管理学的研究与教学主要因袭西方管理学的体系结构与研究方法。2008年9月以来席卷全球的金融危机,使得世界各国经济至今没有完全摆脱其阴影,也使得西方欧美管理学界开始     

高职《特种经济动物养殖技术》课程设计研究

该文阐述了作者对《特种经济动物养殖技术》课程设计所进行的探索．以高职教育培养目标和人才市场需求为导向,设计课程目标;以行业发展为导向,设计课程内容;以职业岗位能力要求和工作项目为导向,设计课程结构．实践结果表明,该课程设计符合现代职业技术教育的要求,具有前沿性、科学性和职业性．参5．     

《中药学》教学方法的探讨与实践

根据目前《中药学》的教学实际情况、课程特点、大纲要求及职业目标,对《中药学》的教学方法进行了相关探讨与实践,为提高教学效果,使《中药学》成为易学易懂、生动有趣的课程,提出了有关建议．参6．     

高职畜牧兽医专业《兽医基础》实践教学模式改革研究

高职畜牧兽医专业《兽医基础》课程实践教学是高职畜牧兽医专业教育教学过程中的主要环节和特色部分,在高职人才培养过程中有着不可替代的作用,我们应不断强化、革新《兽医基础》课程实践教学.使其在新的形势下更加科学、规范,从而促进高职畜牧兽医专业人才教育的整体发展.参7.     

高职畜牧兽医专业以职业岗位为导向的课程体系建立与研究

为保证高职教育的课程改革适应人才培养目标实现,课程结构中要体现出“应用型”和“高技能”人才教育的特点,要保证课程体系的建立是适应岗位就业需要的、适应学生在行业内可持续发展的,是以职业岗位作业流程为导向的课程体系．同时也介绍了畜牧兽医专业课程体系建设中要结合养殖行业岗位技能进行改革的研究和实践．表1,参13．     

论高职院校《法律基础》课教学的可持续发展

《法律基础》课是高职院校“两课”教学重要内容之一，是提高全民族法律意识，保障社会主义现代化顺利进行，维护学校稳定，保障个人权利，完善知识结构，建设法治国家的需要．本文根据高职院校《法律基础》课教学有关的问题，提出实现《法律基础》课教学可持续发展的新思路。     

谈高职课程教学中的情感教育

高等职业教育培养目标是为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术应用性人才．在高等职业课程教学过程中加强情感教育是实现培养目标不可忽视的重要方面．通过对高等职业教育的人才规格、高等职业课程教学中情感教育的意义及其课程教学中情感教育的实践做了一些探讨．参5     

《高等职业教育专业内涵建设》评述

最近阅读了由高等教育出版社出版的舒底清先生所著《高等职业教育专业内涵建设》一书,全书大体构架包括高等职业教育专业建设概述、高职院校人才培养模式改革、职业教育课程改革与建设、高职院校师资队伍建设、高职院校实训基地建设、高职院校教学质量监控等6章,以下分为专业建设     

控制思想在《自动控制原理》教学中的实践

本文将闭环控制原理运用于自动控制理论的教学实践，阐述了怎样保证“教”和“学”的各环节协调作用．并对自动控制理论课程的教学改革后的教学思想、教学方式、教学手段进行了探索和实践，并取得了良好的效果．     

高职精品课程《特种经济动物养殖技术》考核模式改革与实践

该文阐述了湖南环境生物职业技术学院《特种经济动物养殖技术》课程组在该课程教学中,通过对课程考核标准、考核内容、考核方式和考核主体等方面进行了大胆的改革与探索,初步建立了一个与高等职业技术教育教学体系相适应的、倍受学生欢迎的课程考核模式.表4,参5.     

新形势下高职思想政治理论课教学改革的思考

改革高职院校思想政治理论课教学是新形势的要求．在分析了当前高职院校思想政治理论课教学的现状及特点的基础上,就新形势下高职院校思想政治理论课教学改革的背景及思路进行了探讨、参6．     

高职《企业经营管理》课程教学与考试考核方法初探

根据《企业经营管理》教学经验,初步总结出《企业经营管理》课程教学与考试考核方法．认为《企业经营管理》教学应该采取灵活多样的教学方法和科学合理的考试考核方法,以达到培养集创新型、应用型和技能型于一体的企业经营管理一线的合格人才的目标．参4．     

高职旅管专业职业规划教育课程体系改革研究

我国高职院校中已广泛实施职业规划教育课程,但全面的职业规划教育体系尚未真正建立.以高职旅管专业为例,指出了对职业规划教育课程体系改革的意义、分析国内外研究现状,确立研究的目标和内容框架,探索初步建立多层次、多维度、科学可行、符合高职教育特点的旅游管理专业职业规划教育课程体系.参5.     

高职课程建设改革面临的问题与研究

要完善专业人才培养方案的教学配套改革,迅速开展课程建设改革是教学改革的重点和核心,建立以工作流程为导向的课程体系,针对各行业的特点调查研究,研究课程性质,调整课程结构,整合课程内容,改革教学手段,创新考核体系,完善教学改革工作.在课程改革中要注意认真分析所面临的问题,根据行业特点和教学对象,做到因材施教,并掌握好理论与实践教学的难度与比重,改革教学方法与注重内容的实用性,改变评价体系,使教学改革产生实际效果.参10.     

高职院校创业教育课程模块研究

加强创业教育已经成为现代教育发展和改革的新趋势,建立适合高职院校的创业能力教育服务体系具有极为重要的现实意义.从四个方面研究了高职院校创业能力教育课程模块.一是理念模块:解决创业的观念问题;二是专业模块:构建高职特色的课程体系;三是技能模块:强化创业需要的知识和技能;四是能力模块:综合提升创业能力.为构建一套既适合社会经济发展和科技创新,符合国情,又适合高职院校的创业教育教学模块,为高职生将来的创业提供建设性指导.参7.     

高职《园林树木栽培技术》课程实践教学改革探讨

《园林树木栽培技术》课程是湖南环境职业技术学院园林专业的主干课程之一.该课程2007年作为学院精品课程建设项目.课程实践性很强,切实搞好该课程的实践教学是提升该课程教学质量的关键环节,因此,该课程始终将实践教学作为其课程改革的主要内容和任务.增加实践学时、更新实践内容、改进实践教学方法、完善实践考核制度是该课程作为改革的重点.参3.     

浅谈非会计专业《会计学原理》课程的教学改革

针对非会计专业《会计学原理》课程的教学中存在的一些问题导致教学效果不够理想,提出了明确非会计专业会计教学的目的、教学内容、教学方法等教学改革建议.