论在我国高等教育中实施环境教育

综述了环境教育的由来和意义,分析了我国高等教育中开展环境教育现状,提出了目前在高等教育中实施环境教育的重点。     

基于澳大利亚空气质量社区教育经验推进我国社区环保教育

澳大利亚素来有"环保王国"的美誉,其民众较高的环保意识和浓厚的环保参与热情,得益于澳大利亚社区环境教育的开展。社区环境教育在澳大利亚发展了十余年,它与工作场所教育和学校教育相并列,是澳大利亚环境教育的三种主要途径之一。近些年澳大利亚开展的空气质量社区教育活动广泛应用参与、社会营销等多种方法,提高社区民众环保意识,改善社区民众的行为和选择,在改善空气质量方面成效显著。本文将根据澳大利亚空气质量社区教育项目开展实践,系统总结其开展和评估过程中采取的方法,并对于我国开展空气质量社区教育提出建议措施,以推动我国空气质量社区教育项目的进程。     

我国环境教育的回顾与展望

保护环境，不外乎三大途径：一是污染治理，即对已经造成严重污染的江海河湖等进行治理；二是生态建设，针对以往过度开发所造成的危害，采取切实有效措施，如退耕还林等，进行“亡羊补牢”。三是教育，即在全民中特别是在青少年儿童中开展环境教育，以帮助人们获得对环境的完整认识，并使他们对环境采取更为理性的、更适合社会需要的行动。本文侧重对我国开展环境教育的情况做一简单回顾。我国环境教育发展的简单回顾相对于美国、日本、英国等发达国家而言，我国环境教育开展较晚。中国的环境专业教育起步于２０世纪７０年代中后期。１９７…     

关于环境教育的德育功能

以复旦附中在开展环境教育中结合德育教育的实例，来说明对青少年进行环境育教育的必要性、可行性及开展环境德育教育的任务和深远意义。     

我国环境教育体系

我国的环境教育经过众多的专家、学者和老师的努力,在各级政府有关部门,教育和环保部门的积极支持下,我国的环境教育体系已经形成了初步的框架.这对我国今后开展环境教育是极为有利的.我国环境教育的框架包括两个方面,一是环境教育的框架.另一个是环境教育教材的框架,我们应当重视对这两个框架的研究,因为这两个框架的研究和应用,对我国的环境教育事业的发展将产生极大影响.我现将环境教育框架结构列表如下:从表1中可以看出,环境教育包括了方方面面,它具有综合性、全民性和全程性的特点.环境科学是一门综合性学科,它包括自然学科、社会学科和技术学科,是多种学科的综合体.保护和改善环境不仅是靠专门从事环境科技的工作者,而且要靠广大人民群众,所以开展环境教育的对象是     

我国环境教育概况

我国环境教育工作是随着环境保护工作的开展而相应地发展起来的,环境教育的目的是使人们了解环境的含义及其复杂性,懂得人与环境的对立统一关系和保护环境的重要意义,树立对待环境的正确态度,在从事环境保护工作的人员中,则激发他们对保护环境和提高环境质量的自觉性和积极性,掌握保护和改善环境的知识、技术和技能。因此,环境教育在我国现代化建设中是一项意义深远的战略任务。     

浅论全民环境教育的特点

在简述我国环境教育现状的基础上,提出环境教育应突出全民特点,并着重阐述了开展全民环境教育的意义、途径和主要内容。     

积极开展环境教育提高公众环境意识——中国环境科学学会努力开展环境教育

中国环境科学学会(以下简称学会)成立十五年来,在开展环境教育方面取得了一定的成绩。一、积极向政府提出建议,呼吁重视环境教育学会教育工作委员会于1979年11月召开了第一次会议,研究和交流了有关教育问题,提出了在国务院环境保护办公室设立环保教育机构和在大学非环境专业开环境课的建议。通过了“环境教育工作条例”,对我国环境教育工作的开展起了推动作用。     

浅析开展幼儿环境教育遵循的几项原则

随着教育改革的深入,幼儿教育界的改革也随之而深入,新的《幼儿园教育纲要》对开展幼儿环境教育提出更高的要求,幼儿环境教育是更加重要。在幼儿环境教育中必须以幼儿的真实生活环境为课堂,运用"互动式"教育,不宜作为一个单独的学习领域或知识领域,而应以渗透为主,开展幼儿环境教育。     

环境教育与可持续发展

环境资源是有限的，必须走可持续发展道路。开展环境教育，提高全民的环境意识是实现经济、环境和社会协调发展的基础。本文论述了我国环境保护的国情和开展环境教育的特点、方式。     

我国中小学环境教育师资培训问题

保护环境是中国的一项基本国策,加强环境教育是贯彻这一国策的基础工程.我国环境教育是从70年代开始的,至今已初具规模,形成了一个具有中国特色的环境教育体系.一、我国中小学环境教育的特点1、受教育人口多.中国每年出生人口1700万,在校学生2.2亿多人.贯彻从小抓起的方针,通过学校教育,培养一代又一代青少年的环境意识,是提高全民族环境素质的基础工作.2、范围广泛.从幼儿园、小学、初中到高中,从试点到普及,目前绝大多数省、市、区都行动起来,开展环境教育.3、内容丰富、形式多样.经过近20年的努力,目前我国基础教育方面已初步形成了以在课堂教学中渗透环境教育为主,选修课和课外活动为辅,课内课外相结合,校内教育与校外教育相结合,教育部门与环保部门相配合,内容丰富多彩、形式灵活机动的蓬勃发展的环境教育局面.     

谈环境教育

环境与发展是当今时代的主题,环境教育是保护环境、实施可持续发展这一时代主题的基础和关键。公众的环境保护意识水平的高低,直接关系到我国环境保护事业的成败。而提高公众环境意识,培养公民环境道德,最主要的途径就是有效开展环境教育。本文拟从环境教育的目的出发,阐释环境教育的必要性,并提出环境教育要从环境道德观入手付诸实践,环境道德观教育是环境教育得以开展的首要和必要的有效途径。     

也谈中小学渗透环境教育

随着全国新一轮基础教育课程改革的进展,环境教育在学校教育教学中越来越受关注,参与程度日益提高。环境教育在一些学校形成的特色已成为素质教育的一个亮点。我国中小学渗透环境教育的提法可追溯到20世纪80年代中期召开的“全国中小学环境教育经验交流及学术研讨会”,会议建议:“要提高对中小学开展环境教育工作的重要性的认识,学校环境教育应当渗透在各学科中进行。”这也许就是其发端,进而在20世纪90年代初“全国第一次环境教育工作会议”上得以强调和推广。至今,渗透环境教育仍作为中小学环境教育的主渠道和着力点,有力地促进了环境教育…     

农村环境教育问题初探

现阶段,我国农村环境教育存在以下问题：教育方法、形式单一,教育内容不丰富;农村教师和环保部门等工作人员环境教育能力有待增强;农村居民环境意识淡薄,基层政府领导环境决策能力及管理水平有待提高等。农村经济社会发展滞后、地方各部门不够重视、环境管理及环境教育体系不完善、环境教育法缺失等是主要原因。在农村生态经济发展中进行环境教育;加强农村教师环境教育培训和乡土教材的开发;完善农村环境管理体系和教育体系;开展多种形式的环境宣传教育;对环境教育进行立法等是合理对策。     

开展环境教育 培育新世纪主人

作为“江苏省绿色学校”,南京市琅琊路小学从1995年起,把环境教育作为实施素质教育的一项重要内容,通过提高认识、创设途径、培训师资队伍,在全校开展环境教育,取得了较好的教育效果。提高“开展环境教育”的认识保护环境是我国的一项基本国策,开展环境教育是贯彻这项基本国策的基础工程。通过在学校开展环境教育,对学生进行环境意识、行为、道德的培养,使他们成为对地球、对人类、对祖国具有高度责任感,具有现代意识的未来公民。环境教育不同于传统教育。传统教育过于强调学习已有答案而不是探讨问题;学生的主要精力被用在记忆上而忽略了观…     

因地制宜开展农村中小学环境教育

本文介绍了我国农村中小学环境教育的现状,在此基础上提出在农村中小学开展环境教育的对策及建议.     

农村中学开展环境教育的初步构想

农村中学开展环境教育的必要性和迫切性1、环境教育社会化的要求当今世界,“环境意识”正成为衡量公民素质的重要标志,是公民从事经济建设和创造美好生活的重要保证。而公民“环境意识”的培养和形成,主要依赖于“环境教育”。社会化的环境教育,通过各种途径和方法,以增强广大群众环境意识,普及环境科学知识的教育,它的对象是全体人民,即社会各阶层人员。因此,对环境教育不论城市或农村,不论是大人或青少年都应该进行环境教育,尤其是青少年更显得重要。2、农村环境形势的迫切需要在农村,我国农田污染、水土流失、草原退化、耕地退化等环境问…     

关于环境监测人员继续教育的探讨

1 前言 1972年联合国人类环境会议上就指出环境教育的必要性,1975年贝尔格来德宪章提出了环境教育的目标,1977年在梯比利斯各国政府间的环境教育会议上商量了开展政府间的合作,推进环境教育,1982年的内罗毕宣言和1987年的环境和开发国际委员会都谈到了环境教育的重要性。在我国国民经济和社会发展第七个五年计划时期的国家环境保护计划,提出环保宣     

如何培养新一代环保人才

中国环境管理干部学院是一所以培养环境保护专业人才为主的高等学府,是我国最早开展环境教育的高校之一,是河北省人民政府和环境保护部共建院校.学院的专业构成以环境类专业为主,同时也包括非环境类专业.学院始终坚持"人才培养与环境教育并重,科学知识与环境素质兼修"的理念,依托环境教育品牌优势,实施大学生绿色人文素质教育工程,逐步形成了与环境专业相融合的绿色校园文化.     

必须在师范开设环境课

环境保护是我国的一项基本国策。要保证这一立国之策的贯彻执行,必须加强全民族的环境教育。只有通过教育,才能唤起人们保护环境的意识,提高全民族的环境保护工作水平。师范院校是培养教师的工作母机,开展师范院校的环境教育,对于在全民中普及环境科学知识、提高环境意识具有极其重要的作用。