非英语专业学生写作中常见的问题与改进建议

针对学生提出的英语写作难这一问题进行了专项调查，发现他们在实践写作中存在语篇、语用、语义等较深层次的错误和句子结构、语法层次、汉式表达等基础层次的错误。因而，从师与生、教与学两个角度提出了相应的建议：明确教师与学生的职责，把听、说、读、写四项基本技能融为一体。     

大学英语四、六级改革与大学英语教学

近期大学英语四、六级考试改革是我国大学英语教育改革的又一重要举措。四、六级的改革引导广大师生和学校行政部门合理使用四、六级考试;同时四、六级考试通过所测能力结构和题型的调整,进一步推动各校朝《教学要求》所规定的教学目标努力,使教师和学生更加重视英语综合应用能力的培养。从而对今后的大学英语教学提出了更高的要求。     

高职英语测试及评估体系改革探索

根据语言测试的发展历程,指出了语言测试在外语教学过程中发挥的作用。当前高职英语测试存在学期测试与等级测试脱节、测试模式陈旧、形式单一、等级测试题型死板等问题。结合高职英语教学现状和学生素质水平,对高职英语的常规测试模式提出改革,构建了形成性评价与终结性评价相结合、重技能、寓考于乐的高职英语的新测试体系。     

商务英语教学中商务文化意识的培养

商务英语作为专门用途英语，蕴含着丰富的商务文化，包括不同国家的商务传统习俗，商务礼仪习惯等。商务英语教学的最终目标是培养学生在商务环境下的跨文化能力。本文强调了商务文化意识培养的重要性，通过分析商务活动中常见的商务文化冲突和母语文化负迁移导致的语用失误，探讨了教学中商务文化意识培养的策略。     

现代中式室内空问的意境美营造

欲营造现代中式室内空间的意境美，不是靠纯粹的中国古典元素的堆砌，而是通过对传统文化的认知，用现代人的审美需求来打造富有传统韵味的空间。意境的创造有“形”和“情”两大因素和一个审美想象空间构成，而“形”则起到至关重要的作用。通过对“形”的把握，在现代中式室内空间中营造意境美。     

浅谈交际法在高职旅游英语教学中的具体应用

交际法教学是英语教学中一个重要教学理论分支，在指导高职旅游英语教学方面起着积极重要的作用。笔者利用调查、总结归纳等研究方法，分析交际法教学的特点及作用，旨在进一步深化与探索交际法教学在高职旅游英语实际教学中的应用形式，拓展外延，并重点阐述了交际法教学在实际教学应用中的具体方法。     

环境执法成本倒挂的成因及对策浅析

环境执法成本倒挂是目前环境执法中的一个重要问题，其成因主要是因为在环境执法过程中存在“守法成本低，执法成本高”的现实矛盾。针对存在的问题，提出了转变观念，降低企业守法成本；完善立法，提高企业的违法成本；加强环境宣传教育，建立“政府—企业—公众”的良性互动的环境监督执法体系等方面的建议。     

绿色大学视域下环境法学教育模式初探

关注绿色大学建设中与育人相关的环境法学教育问题，是为了思考在全球环境问题凸显的背景下，高校环境法学教育如何孕育新的思想或者模式。     

英语电影教学与英语综合应用能力的培养

英语电影教学是走在前端的一项多媒体教学尝试。语言学习轻松、直观，内容生动、丰富，在减轻学生语言学习焦虑及培养学生语言的应用能力，了解西方社会文化、历史等方面起到了有效的促进作用。     

"立体互动教学法"在高职"应用写作"教学中的应用

进入新世纪，作为信息载体的应用写作越来越受到社会重视，然而目前高职院校中的应用写作教学现状却与这种重视不相适应。为此，本文试就目前高职教学中如何改革应用写作教学方法的问题，从“应用写作课与相关课程互动”、“写作理论和写作实践互动”、“应用写作文种之间互动”、“促使教学主体进行互动”四个方面提出了看法，以期对高职应用写作教学改革有所裨益。     

写好科技论文的英文摘要以提高被引率

科技论文英文摘要的编写要遵循一定的内容要求和句法要求。作者和英文编辑应该加强对英文摘要的重视，提高自身的英文水平，通过写好英文摘要来提高论文的被引率和期刊的影响因子。同时，编辑还要发挥对作者编写英文摘要的督促作用。     

论高职高专英语教学改革——我院英语分级教学探索

根据目前我院英语教学状况,英语公共课有必要改革"单一目标"的教学模式,采用多目标个性化分层教学模式,提高学生英语素质.文中具体探讨了多目标个性化分级教学模式的内涵、实施的前提条件、依据及策略.     

交际教学法在大学英语教学中的应用

交际法已经发展成为一种世界规模的外语教学理论和教学方法,成为当今世界各国外语教学界普遍承认和接受的基本原则.通过对交际教学法的进一步研究分析,叙述了什么是交际教学法,阐述了运用交际教学法组织大学英语教学的模式和交际教学法在大学英语教学中的运用,指出教师应充分运用交际教学法的基本原理更好地来提高中国英语教学水平.     

Strategic Connectivity,Sustainable Development and the New English Regional Governance

This paper examines the institutional impacts of the new English regional sustainability framework and highlights the tension between the need for regional involvement and the central desire to control the debates and intentions of the regional actors. The paper argues that the regional sustainable development frameworks have been worth writing because they have had a strong demonstration effect: they have allowed regional chambers to become more proactive bodies independent of the regional development agencies (which chambers were created to scrutinize). They have also allowed pluralistic conceptions of sustainable regional development to develop in the English regions alongside the economistic perspectives of national policy makers.     

加大英语教学改革力度,提高我院英语教学质量

高职英语教学有其特殊性,即强调基础性、实用性、和针对性.因此从高职英语教学的特点及影响因素出发,需确立正确的教学指导思想,培养学生的自主学习能力,改革和完善英语教学管理,加强英语教师队伍建设.     

公共英语与职业英语教学衔接的调研分析

目前,高职高专院校在高职英语教育方面存在着一些突出的问题,学校教育与企业对学生英语水平的要求相差很远,教学的实效性不强,高职英语课程与其他课程脱节情况严重。以河北建材职业技术学院的省级示范专业——材料工程技术专业为例,通过用人单位的反馈信息,就当前高职英语教学及课程的开发等情况进行了分析和总结,以促进高职高专教育和高职英语教学工作。     

课堂、网络、宿舍三位一体的商务英语实践环境建设

对高职院校商务英语实践环境现状进行了分析,并结合高职商务英语教学的培养目标及中国环境管理干部学院商务英语专业建设实际,提出建设高职商务英语专业校园立体化实践环境模式。立体化实践环境主要包括课堂、网络和宿舍三个方面,并以网络交流平台为重点及主要特色。     

内容依托教学在高职商务英语专业的应用效果研究

选取47名高职商务英语专业的学生为研究对象,采用教学前后对比的方式,考察内容依托教学对学生英语能力、学习兴趣及时代意识的影响。研究表明,除写作能力外,通过内容依托教学学生的英语能力有很大提高,尤其是阅读能力。此外,内容依托教学还提升了学生的学习兴趣,以及跨时代、跨学科的学习意识。     

高职商务英语专业内容依托教学的实证研究

内容依托教学是内容学习和语言学习为一体的教学方式,此种教学方法在高职商务英语专业教学中的应用效果卓著。通过观察和访谈收集相关数据,采用定性的研究范式,发现在内容依托教学的初步实施阶段还存在学生的认识态度、相关课程的教学内容以及测试和评估等方面的问题。