电力传输风险评估方法RAM-T

RAM-T包括高压输电系统的安全风险评估方法和训练计划.这一方法的依据是传统的风险方程(攻击可能性)×(结果)×(1-系统效果)=风险,它提供一种检查方法来帮助业主或经营人排列他们设施的优先顺序,并决定哪些设施需要充分进行安全风险评估和证明其资源支出的合理性.这一评估过程开始是描述设施的特征,包括确定不希望发生的事件和各方面的重要财产.包括了定义设计依据威胁的指导原则,并使用这一威胁定义和目标吸引力来评估对手攻击特定设施的可能性.评估了后果的相对价值.还包括了评估安全系统预防对手攻击有效性的方法.最后计算了相对风险.在认为风险值(太高)不能接受的情况下,这一方法还可以用来确定和评估系统更新以降低风险的过程.更新包括提高保护系统有效性和转移后果来降低风险.     

社区安全风险评估方法RAM-C

本文主要介绍圣地亚国家实验室专门针对社区安全而开发的社区安全风险评估方法RAH—C，该方法是以风险评估为基础，以协助社区准确评估安全危险为目的的全面系统的方法。     

对实验室污染问题的思考和建议

分析了目前实验室存在的污染种类及危害,阐明实验室是一种不容忽视的污染源,且污染种类复杂,毒害较大.提出实验室污染防治措施.     

论高职高专英语教学改革——我院英语分级教学探索

根据目前我院英语教学状况,英语公共课有必要改革"单一目标"的教学模式,采用多目标个性化分层教学模式,提高学生英语素质.文中具体探讨了多目标个性化分级教学模式的内涵、实施的前提条件、依据及策略.     

常见公共场所遇紧急情况,如何自救

正公安部印发的《公民防范恐怖袭击手册》归纳了七大可能存放爆炸物的公共场所,其中包括各种交通工具、商场、娱乐场所、高层建筑等。本刊根据该手册总结了市民们常接触的几种公共区域发生紧急状况该如何应对的要点。     

坚持绿色教育 打造绿色六中——上海市松江区第六中学生态文明教育纪实

正上海市松江区第六中学是松江区教育局直属的公办初级中学,至今已有57年历史,现有31个教学班,在校学生1200人。学校作为松江区创建新优质学校项目学校,坚持全面育人办学方向。根据校情,在实施绿色教育,创建新优质学校的过程中,以课程教学为核心领域,在"培育灵魂,促进生命健康成长"教育核心价值观引领下,通过开发绿色校本课程,实施生态文明教育,致力于培育学生热爱自然的意识。     

环保教育、环境运动与国家战略

生产污染的治理关键在于政府监管．公共权力与市场激励机制的结合可以比较有效地解决污染的外部性问题；生活垃圾的处理关键在于环保教育，分散的家庭和办公室难于监管．更宜通过个人的自律来解决；政策导向的转变关键在于环境运动，公民社会永远是推动改革的清新力量；而国家战略则扮演了一个统领全局的角色．它既立足于民意，又着眼于未来，将国家、社会和市场的力量整合在一起。     

欧美科研机构环境科普情况介绍

从整体来看,国外各国科研机构、特别是规模较大的科研机构的开放程度较高,几乎全部都有环境科普活动,不少还建立有环境科普相关的展厅。这些展厅除节假日外几乎全天开放。这里的科研机构是指基本不设立学士学位教育、可能承担硕士及以上学位教育,主要承担科研功     

方太投资2000万建成全球最大厨卫实验室

国内厨卫电器龙头方太集团总裁茅忠群上周宣布，投资规模达到2000万元，建筑面积达到6000平方米的方太厨卫实验室已经在宁波总部正式投入使用，这也是至今全球最大的厨卫实验室。     

化学实验室事故应急处置对策

分析了化学实验室中的化学品事故类型及典型事故案例,对事故发生的原因进行了剖析,提出了实验室化学品事故应急处置对策。